Livelli di padronanza
Riguardo la valutazione, per ciascuna delle competenze descritte sono indicati otto livelli di padronanza.
Ogni Istituto può formulare le proprie competenze e i propri livelli di padronanza, utilizzando i dati riportati sul DigComp, adeguandoli alle proprie esigenze.
1. A livello base con l’aiuto di qualcuno sono in grado di:
- Individuare semplici strumenti e tecnologie digitali per creare Know-how e innovare processi e prodotti;
- dimostrare interesse a livello individuale e collettivo nei processi cognitivi semplici per comprendere e risolvere problemi concettuali e situazioni problematiche negli ambienti digitali.
2. A livello base, in autonomia e con un
supporto adeguato, laddove necessario, sono in grado:
- individuare semplici strumenti e tecnologie digitali per creare Know-how e innovare processi e prodotti;
- seguire a livello individuale e collettivo nei processi cognitivi semplici per comprendere e risolvere problemi concettuali e situazioni problematiche negli ambienti digitali.
3. Da solo e risolvendo problemi diretti, sono in grado di:
- scegliere strumenti e tecnologie digitali da utilizzare per creare Know-how ben definito e processi e prodotti innovativi ben definiti;
- partecipare individualmente e collettivamente ad alcuni processi cognitivi per comprendere e risolvere problemi concettuali ben definiti e sistematici e situazioni problematiche negli ambienti digitali.
4. In modo indipendente, secondo i miei fabbisogni e risolvendo problemi ben definiti e non sistematici sono in grado di:
- distinguere strumenti e tecnologie digitali per creare Know-how e innovare processi e prodotti;
- partecipare individualmente e collettivamente ai processi cognitivi per comprendere e risolvere problemi concettuali e situazioni problematiche negli ambienti digitali.
5. Oltre a fornire supporto agli altri, sono in grado di:
- applicare diversi strumenti e tecnologie digitali per creare Know-how e processi e prodotti innovativi;
- applicare individualmente e collettivamente processi cognitivi per risolvere diversi problemi concettuali e situazioni problematiche negli ambienti digitali.
6. A un livello avanzato, secondo i miei fabbisogni e quelli degli altri, all’interno di contesti complessi, sono in grado di:
- adattare gli strumenti e tecnologie digitali più appropriati per creare Know-how e innovare processi e prodotti;
- risolvere individualmente e collettivamente problemi concettuali e situazioni problematiche negli ambienti digitali.
7. A un livello altamente specializzato, sono in grado di:
- creare soluzioni per problemi complessi con definizione limitata utilizzando strumenti e tecnologie digitali;
- integrare le mie conoscenze per fornire un contributo alle prassi e alle conoscenze professionali e fornire supporto ad altri per utilizzare in modo creativo le tecnologie digitali.
8. A un livello avanzatissimo e super specializzato, sono in grado di:
- creare soluzioni per problemi complessi con molti fattori di interazione utilizzando strumenti e tecnologie digitali;
- proporre nuove idee e processi nell’ambito specifico.
